天府四小、华阳小学到重庆两江新区学校开展交流共建活动|天天热资讯

以天府新区共享理念扎实推进学校高质量发展，5月11日至12日，由四川天府新区第四小学、华阳小学党总支书记、校长马睿带队，两校行政班子及骨干教师代表一行到访重庆两江星光学校、新区万年路小学以及行远小学，开展深度交流研讨活动。

真·内涵发展

(资料图)

马睿校长一行到访星光学校，开展深度交流研讨活动。

活动伊始，星光教育集团党总支书记、校长瞿拥军带领马睿校长及教师代表们参观了星光校园，实地感受星光教育集团的文化建设氛围。

在余乐平副校长的主持下，双方就课程建设与课堂改革开展了专题交流。

会上，瞿拥军校长和马睿校长分别介绍了双方参会人员，并就两地学校的发展建设与教育教学管理进行了经验交流。

随后，星光教育集团管理团队及教师代表就学校的课程建设进行分享汇报。在“星动”课堂改革经验分享中，郭俐晴副书记介绍了星光教育集团推行“星动”课堂教学改革的经验与探索，分享了星光教育集团课堂教学改革的发展历程及系统体系，得到了与会者的高度肯定。最后，德育处主任王桦作了关于学生评价的经验交流，介绍了如何借助智慧教育“云”平台对学生进行有效评价，同时，分享了星光教育集团特色评价体系。

本次交流会提供了深化交流、互学互鉴的机会，互相推进了学校的教育教学改革和创新。

美·特色育人

马睿校长一行来到两江新区万年路小学进行交流研讨工作。特色民乐教育是万年路小学的一张亮眼名片，大家聆听了学校的整班器乐演奏，观摩了合唱社团、小筝社团、小阮社团的表演，飞扬而清亮的旋律宛如一个个活泼轻盈的精灵，时而委婉优美，时而节奏流畅多变，将在场的每位教师都带入了极具东方特色的诗情画意中。学生们的精彩表演让大家流连忘返，深刻体会了民乐之美。

在接下来的座谈会中，双方主要就学校日常教育教学工作、德育常规、特色民乐、数字化建设等展开全面交流，老师们在交流讨论中增进了彼此的友谊。本次万年路小学观摩活动为两校教师们搭建了互相学习、交流借鉴的平台，使大家能够优势互补，互生互长。

研·和美多彩

聚焦课程话发展，专家引领明方向。天府四小、华阳小学团队在西南大学教育学部艾兴教授的指导下，就两校“和美多彩课程体系”的优化升级展开深度研讨，就如何聚焦核心素养落地的课程建设进行深度研讨。在交流与探讨中，团队对接下来的课程方案升级制定、课程图谱的优化搭建、课程门类的系统梳理有了清晰而明确的方向。

天府四小、华阳小学以成立“教师教育研究院”为契机，深入推进教师成长系列课程的研发。在研讨的第二个环节，艾兴教授就如何建设助推两校教师发展的教师培训课程和团队展开研讨，初步形成教师培训的三年发展规划，也基本探讨出具体的实施方式和操作策略。

智·共创未来

智慧教育深思考，智能相伴创未来。最后一站，团队走进重庆两江新区行远小学，参观学校的记忆空间、智理中心、AI体验馆、行远银行、非正式学习区。感受万物养正、登高行远的校园文化，了解学校数字化转型探索的物理空间建设，感受家校社三空间融合的智慧教育建设新样态。

深度交流促反思践行，在交流环节中，行远小学党支部书记、校长邹贤莲详细介绍了学校多课型混搭实践，聚焦“学生智学、教师智研、家长智陪、学校智理、社会智联”的五智云平台建设，以及学生智学评价、教师培养、网络空间等数智化转型落地举措和实施路径展开分享。马睿校长聚焦“人工智能助推教师发展”话题，介绍了天府四小、华阳小学基于教师教育研究院的发展背景，以及已经展开的大量探索。并就此话题和邹校长展开深度对话，双方对如何借助人工智能助推教师发展的指标维度、框架搭建、实施路径都有了更深入的思考。

川渝一家亲，新区牵手行。此次交流活动，通过三校探访和专家互动，在经验共享中，找到了学校发展的共同基因和共性特质。在思考互通中，探寻共同推动成渝两地教育高质量发展的发展方向。天府四小、华阳小学将始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，紧跟时代脉搏，持续研究，为成渝两地双城经济圈建设共享自己的教育思考与教育行动。（黄小林 通讯员 曾玲 黄敏 陈昱廷）